Normas para un contexto cooperativo

NORMATIVA PARA UN CONTEXTO COOPERATIVO.

Para que en el aula se lleve a cabo un aprendizaje cooperativo es necesario crear un contexto que favorezca los comportamientos cooperativos. Una de las formas para crear este tipo de entornos es establecer una normativa que hago que los alumnos y alumnas sepan como tienen que actuar en cada momentos y cual es la conducta mas adecuada.

NORMATIVA EN EL AULA:

1. Respetamos el silencio y el espacio de los compañeros.

2. Conocemos y actuamos según el rol que tenemos en el grupo.

3. Participamos en todas las actividades propuestas.

4. Escuchamos y respetamos las ideas y opiniones de los demás.

5. Ayudamos al compañero cuando lo necesita.

6. Damos pistas para que encuentren la solución correcta.

7. Levantamos la mano para hablar.

8. Nos comunicamos para llegar a acuerdos.

Pero es importante que los alumnos y alumnas se sientan miembros activos en la creación de las normas, por ello es interesante partir de una experiencia real.

Tenemos a los alumnos agrupados y ubicados en el espacio del aula, ahora vamos a plantear una actividad de tipo cooperativo, es muy importante no poner en este caso ninguna norma. Una vez realizada la actividad serán ellos mismos los que reflexionaran sobre la situación:

¿Qué conductas han ayudado y cuáles han sido un obstáculo?

Una vez debatido sobre esta cuestión seremos capaces de sacar 5 o 6 normas básicas para que el trabajo cooperativo sea eficaz.

ROLES APRENDIZAJE COOPERATIVO.

Para que el funcionamiento de los grupos sea el adecuado es necesario establecer a cada uno de los alumnos unas funciones, es decir, un ROL. Estos pueden ser los siguientes:

1. Guia: se encarga de dirigir el trabajo del grupo y fomentar la participación de todos los integrantes.

2. Secretario: Se encarga de dejar constancia de las diferentes actividades que se realizan en el grupo y pedir ayuda fuera del grupo.

3. Material: es el encargado de planificar y gestionar el material que va a necesitar el grupo para cada una de las sesiones y actividades.

4. Subguia: se encargará de gestionar el tiempo para las actividades y el turno de palabra.